Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تفعيل فرق العمل في مدارس التعليم العام بمکتب تعليم الداير من وجهة نظر قيادات المدارس، والتحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع تفعيل فرق العمل يعزى لمتغير الجنس والخبرة؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي واستعان بأداة الاستبانة التي طبقت على عينة من قيادات المدارس بلغ عددهم (68) قائدا وقائدة، وأظهرت الدراسة أن واقع تفعيل فرق العمل في مدارس التعليم العام بمکتب تعليم الداير جاء بدرجة مرتفعة، وذلک على مستوى المحاور الأربعة للاستبانة، وهي: بناء فرق العمل، الاجتماعات الدورية لفرق العمل، تفعيل التوصيات، الصعوبات المتعلقة بتفعيل فرق العمل، کما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول واقع تفعيل فرق العمل في مدارس التعليم العام بمکتب تعليم الداير تعزى لمتغير الجنس والخبرة .
DOI
10.21608/mfes.2020.103558
Keywords
فرق العمل, تعليم الداير, قيادات المدارس
Authors
Last Name
محمد أحمد المالکي
MiddleName
-Affiliation
باحث ماجستير – کلية التربية – جامعة القصيم
رئيس قسم الشؤون التعليمية بمکتب تعليم الداير
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_103558.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=103558
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع تفعيل فرق العمل في مدارس التعليم العام بمکتب تعليم الداير من وجهة نظر قيادات المدارس