Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف هذا البحث إلى إعداد قائمة بالسمات الفنيّة لخط الثلث الأندلسي، وقائمة بالعوامل المؤثرة في خطوط متعلمي اللغة العربية بجامعة غرناطة في أسبانيا، وتحديد مدى تأثر خطوط متعلمي اللغة العربية بجامعة غرناطة في أسبانيا بالخط الأندلسي. وتتحدّد مشکلة البحث في الأسئلة التالية.
1- ما السمات الفنّية لخط الثلث الأندلسي؟
2- ما العوامل المؤثرة في خطوط متعلّمي اللغة العربيّة بجامعة غرناطة في أسبانيا؟
3- ما مدى تأثّر خطوط متعلّمي اللغة العربية بجامعة غرناطة في أسبانيا بالخط الأندلسي؟
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي.
ومن أهمّ نتائج البحث: التوصل إلى قائمة بالسمات الفنية لخط الثلث الأندلسي تکونت من خمسة معايير وثمانية وعشرين مؤشراً، وقائمة بالعوامل المؤثرة في خطوط متعلمي اللغة العربية بجامعة غرناطة في أسبانيا تکونت من ثلاث عوامل رئيسة واثني عشر عاملا فرعياً.
وبلغت درجة تأثر الطلاب بالخط الأندلسي بنسبة 100% في أربعة وعشرين مؤشراً و66,67% في مؤشر واحد فقط، ونسبة 0% لثلاث مؤشرات.
وفي ضوء النتائج التي تمّ التوصّل إليها قدّم الباحث عددًا من التّوصيات، والمقترحات التي قد تُسهم في تنمية مهارات الخط الأندلسي.
DOI
10.21608/mfes.2019.103736
Keywords
الکلمة المفتاحية: (الخط العربي, الخط الأندلسي, تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها)
Authors
MiddleName
-Affiliation
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_103736.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=103736
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
خطوط متعلمي اللغة العربية بجامعة غرناطة في أسبانيا، وتأثرها بالخط الأندلسي دراسة تحليلية