يعتبر التدريب الميداني مکونا أساسيا من مکونات العمل في مجال المعلومات والمکتبات في دولة الکويت، حيث يسهم في إعداد خريجين مؤهلين بشکل جيد لديهم من الخبرات والمهارات ما يجعلهم قادرين على ممارسة مهنتهم بکفاءة وفاعلية ويساهمون بشکل ما في تطوير العمل في المکتبات بأنواعها في الدولة. لذلک تهدف الدراسة الى التعرف على أبرز المعوقات والتحديات التي تواجه طلبة قسم علوم المکتبات والمعلومات في کلية التربية الاساسية في دولة الکويت أثناء التدريب الميداني کونهم العاملين في المستقبل في مجال المکتبات ومراکز المعلومات المتوفرة في الدولة. ولتحقيق الهدف تم اجراء دراسة على المنهج الوصفي الشامل، کونه الانسب لطبيعة الدراسة، عن طريق الدراسة الشاملة لجميع الطلاب (بنين وبنات) المتدربين لمقرر التدريب الميداني في قسم علوم المکتبات والمعلومات في کلية التربية الأساسية للفصل الدراسي الأول للسنة الأکاديمية 2017/2018.
وبينت نتائج الدراسة ان هناک تحديات وسلبيات في برنامج التدريب الميداني لقسم علوم المکتبات والمعلومات بکلية التربية الأساسية، ومن أبرزها:
-       أن المنهج والسياسة المتبعة في خطة التدريب الميداني مبهمة وغير واضحة للطلبة المتدربين
-       أن المناهج والمقررات النظرية التي يحصل عليها الطالب لا تتوافق مع برنامج التدريب الميداني .
-       أن جهات التدريب الميداني غير مؤهلة حيث أن هناک نقص کبير في الأجهزة والمعدات والبرامج المستخدمة، والمکتبات صغيرة جدا ولا تتناسب مع اعداد الطلبة المتدربين، وبعض الجهات قديمة جدا ولا تتناسب مع اهداف التدريب الميداني.
-       أن المشرفين على برنامج التدريب الميداني غير مؤهلين، حيث ان طريقه التعامل (الاسلوب) لبعض المشرفين نوعا ما کانت استفزازية ومعظمهم لا يملکون مهارة إيصال المعلومة بالشکل الصحيح حيث يحتاجون إلى تأهيل خصوصا في الخدمات الغير مباشرة.
-       لا توجد علاقة بين القسم العلمي والمشرفين على التدريب الميداني والطلبة المتدربين مما يسبب فجوة فيما بينهم.