تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتطوير تدريس القرآن الکريم بمدارس تحفيظ القرآن الکريم بالمرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية، من خلال تصميم حقيبة تعليمة قائمة على التعلم الذاتي، وقام الباحث بتصميم الحقيبة التعليمية استنادأً إلى نموذج المشيقح             ( 1989م) لملائمته للدراسة الحالية من ناحية ولملائمته للبيئة التعليمية بالمملکة العربية السعودية، وللتأکد من صلاحية الحقيبة قام الباحث بتحکيم هذه الحقيبة وبعد استعراض جدول نسب الاتفاق والاختلاف بين المحکمين فقد  تجاوزت نسبة الاتفاق  80%, في جميع مجالات التحکيم ، مما يدل على صلاحية الحقيبة للتدريس .