تمثلت مشکلة البحث في قصور برامج إعداد الطلاب قبل الخدمة في تنمية مهارات التقييم الالکتروني لديهم، الأمر الذي ترتب عليه انخفاض في أدائهم لهذه المهارات کبديل للتقييم التقليدي. وفي ضوء ذلک قام الباحث بإعداد برنامج مقترح قائم على الوحدات النمطية الرقمية لتنمية بعض مهارات التقييم الالکتروني لدى طلاب کلية التربية بالخرج بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وتکونت عينة البحث من (33) طالباً وطالبة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وقياس قبلي وبعدي لأدوات البحث التي تمثلت في اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية في مهارات التقييم الالکتروني وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب لها. وقد دلت النتائج على:  فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات التقييم الالکتروني لدى طلاب کلية التربية بالخرج بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز.