هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة الالتزام التنظيمي لدى معلمات المدارس الحکومية بمحافظة الزلفي, بالتطبيق على معلمات المدارس الحکومية بمحافظة الزلفي, وتکونت العينة من (268) معلمة تم اختيارهن بطريقة عشوائية بسيطة, واستخدمت الاستبانة التي تکونت من (28) عبارة, وتضمنت المجالات التالية: الالتزام بالمدرسة, الالتزام بالتدريس, الالتزام بتعليم المهنة, الالتزام بمجموعة العمل, ومقترحات تحسين الالتزام التنظيمي, وتم تحليل البيانات إحصائيا وتوصلت نتائج البحث إلى: أن مستوى الالتزام التنظيمي بشکل عام لدى معلمات المدارس الحکومية کان مرتفعاً, لا توجد فروق بين استجابات أفراد العينة حول مستوى الالتزام التنظيمي تبعاً لمتغير: المرحلة التعليمية, سنوات الخبرة, الدورات التدريبية, وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات.