تولي معظم دول العالم  التعليم اهتماماً خاصاً وتعده من أهم  القطاعات التنموية           لذا ظهرت أهمية التخطيط وخصوصاً أنه مبدأ إسلامي أصيل يقول تعالى في محکم التنزيل    : (يا أيها الذين آمنو اتقوا الله ولتنظر نفس ما قدمت لغد)¹ ويقول تعالى: (واعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخيل)²، والتخطيط التعليمي عملية متسلسلة تبدأ بتحديد المشکلة وتنتهي بعملية التنفيذ للخطة  ، ومن هنا صار التخطيط من سمات الحياة المعاصرة ويعکس التعليم  العام ولجامعي الماليزي اهتماماً کبيراً بالتعليم کأساس في التنمية ويعد نموذجاً إسلامياً يحتذى به کما تلتزم الحکومة اليابانية بتطوير التعليم وانعکس ذلک على تطورها تقنيا وصناعياً على مستوى العالم  وتعطي المملکة اهتماما کبيراً بقطاع التعليم  فخصصت ميزانيات ضخمة للنهوض في هذا القطاع الحيوي وبالرغم من ذلک مازلنا في مراتب متدنية في قطاع التعليم وقد تطرقت الباحثة في البداية إلى مشکلة الدراسة بطرح تساؤل  إلى أي مدى تحقق الخطط الإستراتيجية المعمول بها في قطاع التعليم متطلبات التنمية التي وردت في الخطط الخمسية للتنمية            (الخطة الخمسية الثامنة والتاسعة)  ومن ثم قامت الباحثة  بتحليل الواقع  في قطاع التعليم في الوقت المعاصر وقد تطرقت الباحثة بعد ذلک لاستعراض نموذج لذلک وهو عدم وجود خطة إستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية حتى عام 2010 م تتوافق مع خطط التنمية الخمسية وتأثير ذلک على مخرجات القطاع من الموارد البشرية  ، وبنيت دلک وفق ما ذکر بموقع الجامعة الرسمي أنها "حالياً، تقوم الجامعة بتصميم وتنفيذ خطة إستراتيجية تتولى اقتراح عدد من النماذج التي يمکن أن تکون عليها الجامعة في المستقبل، وتحديد الرؤية المستقبلية للجامعة، والعمليات والمصادر والنماذج الإدارية التي تجعلها تحقق هذه الرؤية. " ³ لذا قمت بطرح التساؤل ما مدى تأثير عدم وجود خطة إستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وفق متطلبات التنمية التي وردت في الخطط الخمسية للتنمية (الخطة الخمسية الثامنة والتاسعة)؟ وما الحلول المقترحة والبديلة لتحقيق ذلک؟ وتوضيح لأهمية الدراسة ومنهجية البحث حيث قامت الباحثة باستخدام المنهج الوثائقي (السببي المقارن) ومن ثم قامت الباحثة بتحليل الواقع في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في الوقت المعاصر مقارنه ببعض جامعات الدول المتقدمة والهدف من الدراسة المساهمة بوضع مقترحات لفريق إعداد الخطة الإستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.