Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة الخدمات الاجتماعية والانفعالية المقدمة للطلاب الموهوبين من وجهة نظرهم في بمحافظة جدة حيث تکونت عينة الدراسة من (120) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الخدمات الاجتماعية والانفعالية ومستوى تلبيتها من بناء الشبلي(2011) يحتوي على بعدين هما ( البعد الاجتماعي ، البعد الانفعالي ) ويقيس الخدمات الاجتماعية والانفعالية ومستوى تلبية الخدمات .
کشفت نتائج الدراسة أن الخدمات الاجتماعية والخدمات الانفعالية کانت بدرجة قليلة ، کما کانت مستوى تلبية الخدمات الاجتماعية والانفعالية متوسطة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الخدمات الاجتماعية والانفعالية ومستوى التلبية لدى الطلاب الموهوبين تُعزى لمتغير الصف.
ويوصي الباحث بالمزيد من البحوث على مستوى الإناث والبحوث الأبعاد الأکاديمية والنفسية وتطوير برامج إثرائية إرشادية للطلاب الموهوبين، ترکز على تطوير الجانب الاجتماعي الانفعالي لديهم بجانب البرامج المعرفية المقدمة لهم وتطبيقها في الميدان وتنمية مهارات الطلاب الموهوبين الاجتماعية والانفعالية في کل المراحل وتعزيز الجهود التي يبذلها المسؤولين في وزارة التعليم للعمل على تطوير المظاهر الشخصية ذات العلاقة بالخدمات الاجتماعية والانفعالية.
DOI
10.21608/mfes.2019.102508
Authors
Last Name
عبدالرزاق السلمى
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_102508.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=102508
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة الخدمات الإرشادية المقدمة للطلاب الموهوبين من وجهة نظرهم في منطقة مکة المکرمة