يُعتبر المشرفين التربويين وکلاء التغيير في المجتمع التربوي، وهذا يعد کفيلاً لضرورة إمتلاک الکفايات الإدارية من قبل القادة، إلا أنه عند النظر في واقع العملية التخطيطية في العملية التعليمية؛ يُلاحظ حاجة المشرفين التربويين إلى تطوير مهاراتهم التخطيطية، حيث أنَّ هنالک نقصاً في مستوى معرفة القادة التربويين في التخطيط التربوي وأسس اعداد الخطط الدراسية والتربوية. وفي محاولة لتعزيز مهارات التخطيط لدى المشرفات التربويات في مکاتب التعليم في منطقة حائل؛ يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر تطوير الکفايات المهنية للمشرفات التربويات في مکاتب التعليم في منطقة حائل على تنمية المهارات التخطيطية لديهن. لتحقيق أهداف الدراسة فقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي ، إذ تمثل المنهج الوصفي بالرجوع الى أقرب الدراسات في مجال الدراسة ، بينما تمثل المنهج التحليلي بتوظيف أداة الاستبانة. إذ تکوَّنت عينة الدراسة من (86) من المشرفات التربويات العاملات في مکاتب التعليم في منطقة حائل تمَّ إختيارهم بطريقة عشوائية، وخرجت الدراسة بعدة نتائج أهمها أنه من أهم آليات تطوير الکفايات المهنية للمشرفات التربويات هي من خلال بناء البرامج التدريبية بناءً على احتياجات المشرفات التربويات، وباتباع أسلوب التوجيه التربوي وعقد الاجتماعات العامة.