Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن درجة التفاعل الصفي والتکيف المدرسي والعلاقة بينهما لدى الطلاب الموهوبين في منطقة الطائف، والکشف عن أثر متغير المرحلة التعليمية (متوسطة، ثانوية) على درجتي التفاعل الصفي والتکيف المدرسي. واتبع الباحث المنهج الوصفي، وتکونت العينة من (120) طالباً موهوباً في المرحلة المتوسطة و(60) طالباً موهوباً في المرحلة الثانوية، تم إختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام مقياسي درجة التفاعل الصفي والتکيف المدرسي، من إعداد الباحث، بعد استخراج دلالات صدق وثبات مناسبة لهما لتحقيق أهداف الدراسة.
وأظهرت نتائج الدراسة وجود درجة کلية مرتفعة على مقياس التفاعل الصفي بلغت قيمتها (3.82) وبانحراف معياري (0.94)، و وعلى کافة الأبعاد الفرعية له، وکذلک درجة مرتفعة على مقياس التکيف المدرسي بلغت (4.33) وبانحراف معياري (1.01)، وعلى کافة الأبعاد الفرعية له، ووجود ارتباط إيجابي عالي بين التفاعل الصفي والتکيف المدرسي بلغت (0.763)، کما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الدرجة الکلية لمقياسي التفاعل الصفي والتکيف المدرسي وأبعادهما المختلفة تعزى لمتغير المرحلة التعليمية (متوسطة وثانوية) لدى الطلاب الموهوبين عينة الدراسة.
DOI
10.21608/mfes.2019.101873
Keywords
الطلاب الموهوبين, التفاعل الصفي, التکيف المدرسي
Authors
Last Name
عويض معيض العتيبي
MiddleName
-Affiliation
بمحافظة الطائف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_101873.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=101873
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة التفاعل الصفي وعلاقتها بالتکيف المدرسي لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة الطائف