استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية تصور مقترح قائم على المدخل التفاوضي لعلاج العسر الحوارى لطالبات السنة التحضيرية ، وجاءت عينة البحث 40 طالبة  ولتحقيق ذلک الهدف تم بناء قائمة بمهارات الحوار اللازم توافراها للطالبات وإعداد بطاقة ملاحظ لقياس الحوار لديهن ومن ثم بناء وحدة المعالجة التجريبية القائمة على المدخل التفاوضي ، تلى ذلک إجراءات التطبيق القبلي للأدوات ثم تقديم المعالجة التجريبية ثم التطبيق البعدي لأدوات القياس ، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية المدخل التفاوضي في علاج العسر الحوارى لدى أفراد عينة البحث ، حيث جاءت الفروق داله احصائيا عند مستوى 0.05 بين التطبيق القبلي والبعدي لعينة البحث لصالح التطبيق البعدي سواء فيما يتعلق بمهارات الحوار ککل او المهارات الفرعية وبحجم تأثير کبير بلغ ( 0.74)