المستخلص
تناول الباحث في هذه الدراسة المکتبية أخلاقيات الإدارة التربوية عند المسلمين لتحديد ما هو أخلاقي وما هو غير أخلاقي في عرف المهنة کما استعرض مفهوم أخلاقيات المهنة مع الترکيز على اخلاقيات المهنة في الإدارة التربوية عند المسلمين . والتعرف على مفهوم و أخلاقيات ومصادر مهنة الإدارة التربوية عند المسلمين , من أجل تحقيق الوعي بأهمية البعد القيمي الأخلاقي في مجال التربية ودعم الارتباط بالمؤسسة والحفاظ على سمعتها وتفعيل دورها ، من خلال ثلاثة مباحث هي مفهوم أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين و أهمية أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين وخصائص أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين وفلسفة اخلاقيات مهنة الإدارة التربوية عند المسلمين و مصادر أخلاقيات مهنة الإدارة التربوية في الإسلام . وقد خلصت هذه الدراسة المکتبية الى عدد من التوصيات من أهمها:
الاهتمام بتربية الناشئة قبل سن المدرسة تربية أخلاقية وفق ما جاء في الشريعة الإسلامية ، فالتعليم في الصغر أدعى للأنضباط في الکبر.
ادخال مادة " علم الأخلاق الإسلامية " في مناهج المراحل الابتدائية ، ومادة "أخلاق المهنة " في مناهج ما فوق المرحلة الابتدائية حتى نهاية التعليم العالي .
ضرورة إبراز أهمية القيم الأخلاقية في حياة الفرد والجماعة لما لها من تأثير کبير في حياتهم ، وفي تقدم الأمة وازدهارها ، وتعزيز ذلک عن طريق وسائل الإعلام المختلفة ، والمؤتمرات والندوات ونحوها.
الاستفادة من الأبحاث المقدمة الى الندوات والمؤتمرات التى تعنى بأخلاق المهنة عن طريق طبعها وتوزيعها على المؤسسات العامة والخاصة حتى لاتضيع الجهود ، وتبقى حبيسة الأرفف والقاعات .
الاهتمام بأخلاق العمل ، وبذل الجهد في سبيل نشرها وتحقيقها في الواقع .
ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻋﻘﺩ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎل ﺃﺨﻼﻗﻴـﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ التربوية ﻟﻤـﺩﻴﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ والمعلمين ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﺭﻴﻔﻬﻡ ﺒﺤﻘﻭﻗﻬﻡ ﻭﻭﺍﺠﺒﺎﺘﻬﻡ ﺘﺠﺎﻩ ﻭﻅـﺎﺌﻔﻬﻡ، ﻭﺘﺠـﺎﻩ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﻤﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺭﺅساء ﻭﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺘﻼﻤﻴﺫ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎء ﺃﻤﻭﺭ ﻭﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ