هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي وتحمل الغموض الأکاديمي لدى الطلاب المعاقين بصرياً بالمرحلة الثانوية, ولقد تم تطبيق الدراسة على (6) طلاب من مدرسة النور للمکفوفين بمدينة أسيوط, وتوصلت الدراسة إلى :

أن قيمة "Z" في الوعي النفسي کانت (2,21) وهي دالة عند مستوى 0,05 ، مما يدل على وجود فروق جوهرية بين رتب متوسط درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي وذلک لصالح التطبيق البعدي, وأظهرت النتائج أن حجم الأثر للبرنامج کان ( 0,91) وذلک يؤکد الأثر الکبير للبرنامج في تنمية الوعي النفسي.

أن قيمة "Z" في تحمل الغموض الأکاديمي کانت (2,23) وهي  دالة عند مستوى 0,05 مما يدل على وجود فروق جوهرية بين رتب متوسط درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي وذلک لصالح التطبيق البعدي, وأظهرت النتائج أن حجم الأثر للبرنامج کان  ( 0,90) وذلک يؤکد الأثر الکبير للبرنامج في تنمية تحمل الغموض الأکاديمي.