Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
استهدف البحث بناء برنامج قائم على المدخل الوظيفي فيتنمية مهارات التنوّر اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بمهارات التنوّر اللغوي اللازمة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، کما أعد الباحث بطاقة ملاحظة لمهارات التنور الشفهي، کما أعد اختبارًا لقياس مهارات التنوّر الاستماعي والقرائي والکتابي، وقام الباحث بتقنين هذه الأدوات (التحقق من الصدق والثبات)، ثم قام الباحث ببناء برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية مهارات التنور اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتم تطبيق برنامج الدراسة على عينة بلغت 30 تلميذا من تلاميذ الصف السادس في المرحلة الابتدائية بمدرسة الفيصلية بالعاصمة المقدسة (مکة المکرمة)، وقد استعان الباحث بالتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة بالقياس القبلي والبعدي للمجموعة نفسها.
وکشفت نتائج الدراسة عن بناء قائمة بإحدى وثلاثين مهارة من مهارات التنور اللغوي اللازمة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وشملت مهارات التنور الاستماعيوضمت ثماني مهارات، والتنور الشفهي وضم سبع مهارات، والتنور القرائي وتضمن إحدى عشرة مهارة، والتنور الکتابي وضمتخمس مهارات، کما صمم الباحث بطاقة ملاحظة للتنور الشفهي، واختبارًا لمهارات التنور الاستماعي والقرائي والکتابي، وأسفرت الدراسة عن فاعلية برنامج الدراسة في تنمية مهارات التنور اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مهارات التنور اللغوي في کل المراحل الدراسية، بما يتلاءم مع المستوى العقلي واللغوي لتلاميذ کل مرحلة، کما اقترحت الدراسة مجموعة من البحوث والدراسات التي يمکن إجراؤها لإثراء ميدان تعليم وتعلم اللغة العربية.
DOI
10.21608/mfes.2020.98949
Keywords
المدخل الوظیفی, مهارات التنور اللغوی
Authors
Last Name
بن محمد بن عايض آل تميم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة أم القرى
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_98949.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=98949
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على المدخل الوظيفي في تنمية مهارات التنور اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية