Beta
149591

IMPACT OF CHILDREN LABOR ON PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT OF SCHOOL AGE CHILDREN IN ISMAILIA GOVERNORATE تأثير عمالة الأطفال على الصحة النفسية والاجتماعية للأطفال في سن المدرسة بمح

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ABSTRACT:                 Children labor is a pervasive problem throughout the world, especially in developing countries. It has a great impact on child health whether psychosocially or physically. This study aims at evaluating the impact of children labor on their psychosocial development during school age in Ismailia. The study is conducted on 114 child divided equally into two groups (working children and school children). Data are collected using an interview questionnaire sheet. Results reveal that all of working children work for more than eight hours per day and most of working children are insulted and punished corporally at work from their owners of work, and this had a negative effect on their psychosocial health. It was found to find that not only working children have negative effect from work but also school children have a similar negative effect from school on their psychosocial health. Therefore, the ministry of manpower must have strict enforcement and real application of existing law against all forms of children labor.                  تهدف الدراسة إلى تقييم تأثير عمالة الأطفال على الصحة النفسية والاجتماعية للأطفال في سن المدرسة. شملت عينة البحث 114 طفلاً. وقد قسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين متساويتين تم اختيار أطفالهما عشوائياً، المجموعة الأولى تمثل الأطفال العاملين في الورش الصناعية والمزارع. أما المجموعة الثانية فتمثل أطفال المدارس. وجمعت البيانات من خلال المقابلة الشخصية للأطفال باستخدام استمارة استبيان صممت لتجميع بيانات عن هؤلاء الأطفال، وقسمت إلى عدة أقسام رئيسية لتقييم أثر عمالة الأطفال على صحتهم النفسية والاجتماعية، وتم تجميع البيانات الشخصية والاجتماعية لکل طفل منهما، بالإضافة إلى معلومات عن نوعهم وترتيبهم بين إخوانهم وتعليم ووظيفة الآباء. کذلک نوع العمل وأسباب العمل وعدد ساعات العمل والأجور وکيفية إنفاقها. وتحتوي الاستمارة أيضاً على بيانات خاصة بأطفال المدارس، وتشمل أسئلة عن أسباب الذهاب للمدرسة وعدد ساعات الدراسة والواجبات المدرسية. کما تشتمل الاستمارة على تقييم الصحة النفسية والاجتماعية للأطفال، وأسئلة عن الأصدقاء والهوايات وتأثير العمل أو المدرسة على الأطفال. وأهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تراوحت أعمار معظم الأطفال العاملين ما بين 6-12 سنة (89.5%)، ومتوسط أعمارهم 9.67 سنة، وغالبيتهم من الذکور (80.7%)، وترتيبهم الثالث أو الرابع بين أخوته (28.1%)، أما أطفال المدارس فقد وجد أنهم أقل من ثلثي العينة (61.4%) تراوحت أعمارهم من 6-12 سنة، ومتوسط أعمارهم 9.66 سنة، وأکثر من نصفهم کانوا إناث (54.4%)، وترتيبهم الأول بين أخوتهم (28.1%).أوضحت النتائج أن أکثر من نصف آباء الأطفال العاملين أميون (51.9%)، وأن أقل من ثلث آباء أطفال المدراس يقرؤون ويکتبون (29.8%)، وغالبية أمهات الأطفال العاملين أميات (91.1%)، بينما أکثر من ثلث أمهات أطفال المدارس حاصلن على التعليم الثانوي (35.1%). لوحظ أن غالبية أطفال العاملين (77.2%)، وجميع أطفال المدارس يعيشون مع والديهم، (52.7%) وذلک من أسر الأطفال العاملين الذين تتکون أسرهم من 6-7 أفراد بينما 50.9% من أسر أطفال المدارس تتکون من 4-5 أفراد. وجد أن المصدر الرئيسي لدخل الأسرة في أکثر من نصف أسر الأطفال العمال (54.4%) هو عمل الأطفال والآباء، 7% من هؤلاء الأسر تعتمد فقط على أجر الطفل العامل کالمصدر الوحيد للدخل بينما 64.9% من أسر أطفال المدارس تعتمد على دخل الأب ومعاشه. والغالبية العظمي من الأطفال العمال (94.5%) يحصلون علي أجور أسبوعية، وحوالي 63.6% يعطون کل أجرهم للأسرة، 34.5% يعطون جزء، ويحتفظون بجزء لهم بينما 1.9% يحتفظون بکل الأجر لأنفسهم. وأکثر من نصف الأطفال العاملين (56.5%) يکرهون المدرسة مما أدى إلى عدم دخولهم إلى المدرسة أو إکمالها. وحوالي نصف الأطفال العاملين (50.9%) لم يتلقوا أى تدريب قبل التحاقهم بالعمل.والغالبية العظمي من الأطفال العاملين (94.74%) يعملون 6 أيام، ويحصلون على يوم راحة أسبوعياً، وجميعهم يعملون 8 ساعات فأکثر يومياً، والغالبية العظمى من الأطفال العاملين (93%) وجميع أطفال المدارس يرون أنفسهم أشخاص أصحاء، وغالبية الأطفال العاملين (96.5%) يأکلون ثلاث وجبات يومياً، بينما 84.2% من أطفال المدارس يأکلون ثلاث وجبات بالإضافة إلى وجبة صغيرة إضافية. وأتضح أن غالبية الأطفال العاملين  (91.2%) يأکلون وجبتين مع العائلة بينما 82.5% من أطفال المدارس يأکلون کل الوجبات مع أسرهم. وحوالي ثلاثة أرباع الأطفال العمال (75.4%)، وأقل من نصف أطفال المدارس (47.4%) يعاقبون بدنياً، ويسبون صاحب العمل أو المدرس نتيجة فعلهم أي خطأ في العمل أو المدرسة.ومن الواضح أن 64.9% من الأطفال العاملين لا يساعدون الأسرة في أي أعمال منزلية بعد العودة من العمل بينما 85.9% من أطفال المدارس يساعدون الأهل في هذه الأعمال بعد العودة من المدرسةونسبة قليلة من الأطفال العاملين (33.3%)، 10.5% من أطفال المدارس أوضحت الدراسة أن هناک تأثير سلبي عليهم نتيجة العمل أو الدراسة. وأکثر من ثلاثة أرباع الأطفال العاملين (78.9%) عملهم بعيد عن المنزل، 86.7% منهم يذهبون للعمل بالمواصلات بينما 80.7% من أطفال المدارس مدارسهم قريبة من المنزل، 45.5% منهم يذهبون إليها سيراً على الأقدام. بينما أوضحت الدراسة أن النسب القليلة من المجموعتين (12.3% من الأطفال العاملين، 17.5% من أطفال المدارس) هم فقط الذين أصيبوا أثناء العمل أو المدرسة. أهم توصيات الدراسة: - ضرورة وعى الوالدين بأهمية التعليم واستمراريته لأولادهم.وضرورة تنظيم الأسرة لتقليل أعداد الأسر مما يقلل من الأعباء المادية. - ممرضة المدرسة لا بد أن تشارک في اکتشاف المشاکل التي تجعل الأطفال يکرهون المدرسة والعمل على حلها. وتتعاون مع الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين لکي تساند الأطفال الضعفاء دراسياً.وتتعاون مع المدرسين والوالدين في إيجاد وعلاج ومتابعة أي صعوبات تعليمية.ويتجنبون الإساءة النفسية والبدنية للأطفال، والعمل على مکافئة الأطفال للأداءهم الجيد مما يساهم في حبهم وتعلقهم بالمدرسة. - تهيئة مناخ جيد في الفصول أو المدرسة ليشجعوا الأطفال على إکمال تعليمهم.واستخدام وسائل شيقة للتعليم. - ضرورة إعداد وتجهيز المدارس بالفناء المناسب وأدوات کافية للعب لتشجيع الأطفال للذهاب للمدرسة. - تفعيل القوانين الخاصة بالعمالة ومتابعة تطبيق هذه القوانين. - تقديم دعم للأسر الفقيرة للقضاء على مشکلة عمالة الأطفال. - زيادة الوعى عن أهمية التعليم ومخاطر عمالة الأطفال.

DOI

10.21608/auber.2008.149591

Volume

11.1

Article Issue

11.1

Related Issue

21990

Issue Date

2009-03-01

Receive Date

2008-03-01

Publish Date

2008-03-01

Page Start

99

Page End

121

Print ISSN

1110-6107

Online ISSN

2735-3559

Link

https://auber.journals.ekb.eg/article_149591.html

Detail API

https://auber.journals.ekb.eg/service?article_code=149591

Order

10

Type

Original Article

Type Code

1,354

Publication Type

Journal

Publication Title

Assiut University Bulletin for Environmental Researches

Publication Link

https://auber.journals.ekb.eg/

MainTitle

IMPACT OF CHILDREN LABOR ON PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT OF SCHOOL AGE CHILDREN IN ISMAILIA GOVERNORATE تأثير عمالة الأطفال على الصحة النفسية والاجتماعية للأطفال في سن المدرسة بمحافظة الإسماعيلية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023