علي الرغم من التطور الهائل في استخدام تکنولوجيا التعليم, وتزايد عدد المدارس والجامعات التي تستخدم التعليم
الاليکتروني في العملية التعليمية, إلا أن التعليم الاليکتروني لا يزال غير مستخدم في الکثير من الجامعات ولم يعد توظيف
الحاسب والانترنت في عمليتي التعليم والتعلم, ترف بل ضرورة فرضتها التطورات التکنولوجية الهائلة, ومن هنا تتضح
مشکلة البحث هي مدي إمکانية تصميم مقرر إلکتروني يساعد طالبات قسم الملابس والنسيج في دراسة تاريخ النسيج
والأزياء بشکل أکثر فاعلية, لذا فإن البحث يهدف إلي تصميم مقرر اليکتروني في تاريخ النسيج والأزياء للتدريس منه
لطالبات قسم الملابس والنسيج وترجع أهمية البحث إلي تدعيم أسس ومبادئ التعليم عن بعد وغيره من الأساليب التعليمية
لمواکبة الاستراتيجيات الحديثة المتعلقة بالتعليم, ويتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي, عينة البحث هي طالبات قسم
الملابس والنسيج المستوي الثالث بکلية التصاميم والاقتصاد المنزلي الذين يدرسون مقرر تاريخ النسيج, وکانت أهم نتائج
البحث هي وجود فروق مرتفعة في استيعاب وفهم الطالبات لمحتوي المقرر الالکتروني عن التدريس بالطرق التقليدية,
وللمؤثرات السمعية والبصرية أثر واضح في مدي استيعاب الطالبة لمحتوي تاريخ النسيج والأزياء ومن أهم التوصيات
تشجيع التدريس بالمقررات الاليکترونية لزيادة الثقافة التکنولوجية والمعلوماتية بين الدارسين