يهدف عرض هذه الورقة إلى تحديد أسس تنمية الثروة اللغوية ومهارات فهم المقروء في المرحلة الابتدائية في ضوء النظريتين البنيوية والسياقية، ولتحقيق هذا الهدف تعرض هذه الورقة لخمسة محاور هي:
المحور الأول: الثروة اللغوية: من حيث مفهومها، وأهميتها، ومعاييرها.
المحور الثاني: فهم المقروء: من حيث مفهومه، وأهميته، ومستوياته ومهاراته.
المحور الثالث: طبيعة نمو تلاميذ المرحلة الابتدائية.
المحور الرابع: النظرية البنيوية: من حيث مفهومها، وأهميتها، وأسسها.
المحور الخامس: النظرية السياقية: من حيث مفهومها، وأهميتها، وأسسها.