Beta
256827

دور البرمجة اللغوية العصبية في تحسين التفكير لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract


     في كثير من الأحيان يُظهر الأطفال المتلجلجين أنماط من الكلام التي تبدو غير طبيعية مقارنة بالأطفال الذين لا يعانون من اللجلجة. ويمكن أن يكون سبب هذا الاضطراب ناتجاً عن العديد من العوامل الأساسية بما في ذلك وجود اللجلجة نفسها والنتائج غير المقصودة لنتيجة العلاج التي تغير أنماط الحركة الكلامية. ويمكن أن يساعد فهم العوامل التي تؤثر على طبيعية الكلام لدى المتلجلجين على تحسين إدارة الاضطراب (Emily Hausman, 2019, 5-6).
     إن إسترسال الكلام بصورة متصلة دون توقف إلا عند الضرورة كإلتقاط الأنفاس، أو الراحة، أو لتجميع الأفكار، والتي غالباً ما تتم بين الجمل، أو العبارات الطويلة، هي أساس طلاقة الكلام حيث يتوقف الفرد عن الكلام بإرادته، ويتكلم أيضاً بمعدل يتناسب مع نوع الحديث، ومقتضياته، وحالته النفسية والصحية دون جهدٍ أو عناء سوى ما يتطلبه الموقف من تفكير، وما تتطلبه عملية الكلام من جهد عضلي خاص بأجهزتها (عبد العزيز الشخص، 2019، 253).

DOI

10.21608/mrk.2022.256827

Authors

First Name

أ / رضا محمد سعيد

Last Name

الكلاف

MiddleName

-

Affiliation

جامعة القاهرة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

22

Article Issue

249

Related Issue

36399

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-08-29

Publish Date

2022-07-01

Page Start

201

Page End

213

Print ISSN

2535-2113

Online ISSN

2735-3273

Link

https://mrk.journals.ekb.eg/article_256827.html

Detail API

https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=256827

Order

256,827

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,346

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة القراءة والمعرفة

Publication Link

https://mrk.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور البرمجة اللغوية العصبية في تحسين التفكير لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023