فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأمل الذاتي في إکساب معلمي الرياضيات مهارات التدريس العلاجي
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mrk.2021.214443
Self, reflection, remedial teaching, Diagnosis, linking the abstract to the tangible, mental visualization, retelling, task analysis التأمل الذاتي, التدريس العلاجي, التشخيص, ربط المجرد بالمحسوس, التصور الذهني, إعادة السرد, تحليل المهمة
أ/ سمير بن سالم بن عبدالله
السلمي
مکة المکرمة السعودية
21
242
30153
2021-12-01
2022-01-16
2021-12-01
261
305
2535-2113
2735-3273
https://mrk.journals.ekb.eg/article_214443.html
https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=214443
8
المقالة الأصلية
1,346
Journal
مجلة القراءة والمعرفة
https://mrk.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأمل الذاتي في إکساب معلمي الرياضيات مهارات التدريس العلاجي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023