Subjects
-Tags
-Abstract
دور المساندة النفسية في تحقيق الرضا المهني لدى معلمي المرحلة الثانوية في ضوء تداعيات أزمة کورونا العالمية
استهدفت الدراسة الکشف عن دور المساندة النفسية الاجتماعية في تحقيق الرضا المهني لدى المعلمين في ضوء تداعيات أزمة کورونا العالمية ولتحقيق اهداف الدراسة قامت الباحثة بتطبيق أدوات الدراسة والتي تمثلت في مقياس المساندة النفسية ومقياس الرضا المهني من إعداد الباحثة علي عينة من معلمي المرحلة الثانوي في دولة الکويت بلغ عددها (10) مفردة وتم اختيارها بالطريقة العشوائية وتوصلت الدراسة الي أن المساندة النفسية الاجتماعية المقدمة للمعلمين تعد مهمة جداً في حياة المعلمين اثناء ممارساتهم المهنية، والتي بدورها تؤدي إلى تحقيق مستوى مرتفع من التوافق والرضا المهني والرضا عن الحياة المدرسية ککل، هناک علاقة قوية بين مستوى المساندة النفسية الاجتماعية والرضا المهني ذلک لأن الإدارة التعليمية التربوية تعمل على توفير الاحتياجات اللازمة للمعلم في ضوء الإمکانات المتاحة فيشعر المعلم بقيمة الذات وتزداد ثقته بنفسه، توجد علاقة بين المساندة النفسية و الرضا المهني لدى عينة الدراسة، إمکانية التنبؤ بمستوى الرضا المهني لعينة الدراسة من خلال المساندة النفسية المقدمة لهم، کما واوصت الباحثة بضرورة العمل الجاد على الارتقاء بمستوى المساندة النفسية المقدمة للمعلمين من الإدارات التربوية وذلک من أجل البقاء علي مستوى الأداء المهني والرضا المهني مرتفعا ً.
DOI
10.21608/mrk.2021.206528
Keywords
المساندة النفسية, الرضا المهني, کورونا, معلمي المرحلة الثانوية
Authors
MiddleName
-Affiliation
دکتوراه الفلسفة في علم النفس التربوي جامعة القاهرة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mrk.journals.ekb.eg/article_206528.html
Detail API
https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=206528
Publication Title
مجلة القراءة والمعرفة
Publication Link
https://mrk.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور المساندة النفسية في تحقيق الرضا المهني لدى معلمي المرحلة الثانوية في ضوء تداعيات أزمة کورونا