Beta
100224

استراتيجية تدريسية قائمة على الأنماط اللغوية لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بليبيا

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/mrk.2019.100224

Keywords

الأنماط اللغوية, صعوبات الإملاء

Authors

First Name

أسماء خليل أبوعجيلة

Last Name

هدهود

MiddleName

-

Affiliation

ليبيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

العدد 215 سبتمبر الجزء الأول

Related Issue

15047

Issue Date

2019-09-01

Receive Date

2020-07-02

Publish Date

2019-09-01

Page Start

247

Page End

270

Print ISSN

2535-2113

Online ISSN

2735-3273

Link

https://mrk.journals.ekb.eg/article_100224.html

Detail API

https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=100224

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,346

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة القراءة والمعرفة

Publication Link

https://mrk.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية تدريسية قائمة على الأنماط اللغوية لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بليبيا

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023