Beta
ManageSearchChatDiscover
100805

تصور مقترح لتطوير کفايات إدارة الفصل لدى المعلمات المرحلة الثانوية في ضوء استراتيجية التعلم التعاوني ( دراسة ميدانية )

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير کفايات إدارة الفصل لدى معلمات المرحلة الثانوية في ضوء إستراتيجية التعلم التعاوني و ذلک من خلال تحقيق الأهداف التالية. 1. التعرف على الکفايات اللازمة لمعلمات المرحلة الثانوية في إدارة الفصل بإستراتيجية التعلم التعاوني من وجهة نظر مجتمع الدراسة.                   ٢. الکشف عن معوقات تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني في إدارة الفصل من وجهة نظر مجتمع الدراسة. ۳. التعرف على الأساليب المناسبة لتفعيل کفايات إدارة الفصل لدى معلمات المرحلة الثانوية بإستراتيجية التعلم التعاوني من وجهة نظر مجتمع الدراسة. 

DOI

10.21608/mrk.2020.100805

Authors

First Name

هيفاء بنت محمد بن عبد الله

Last Name

آل دعلان

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

العدد 222 الجزء الأول إبریل

Related Issue

14952

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-07-05

Publish Date

2020-04-01

Page Start

55

Page End

94

Print ISSN

2535-2113

Online ISSN

2735-3273

Article File

MRK_Volume 20_Issue العدد 222 الجزء الأول إبریل_Pages 55-94.pdf

PDF . 628.3kB

Link

https://mrk.journals.ekb.eg/article_100805.html

Detail API

https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=100805

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,346

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة القراءة والمعرفة

Publication Link

https://mrk.journals.ekb.eg/

MainTitle

تصور مقترح لتطوير کفايات إدارة الفصل لدى المعلمات المرحلة الثانوية في ضوء استراتيجية التعلم التعاوني ( دراسة ميدانية )

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023