Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث
*هدف البحث الحالى إلى الکشف عن کيفية بناء برنامج اثرائى قائم على نظرية الذکاء الناجح فى تدريس الفلسفة لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الاخر لدى طلاب المرحلة الثانوية؟.وقد بلغت عينة البحث 30طالبة بالصف الثانى الثانوى بمدرسة السيدة عائشة الثانوية بنات التابعة لإدارة المرج بالقاهرة، وقد أتبعت الباحثةالمنهج التجريبى ويستخدم لقياس فاعلية البرنامج الاثرائى القائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الاخر واختبار التصميم التجريبى المناسب لموضوع البحث والتطبيق القبلى والبعدى لادوات البحث .
وقد أسفرت نتائج البحث الحالى. عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات الطلاب في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لمدى تحقق مهارات القراءة الفلسفية ککل لصالح القياس البعدي،کذلک وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات الطلاب في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لمدى تحقق قيم التعايش مع الأخر ککل لصالح القياس البعدي،وأن حجم تأثير البرنامج کبير.وکذلک فاعلية فاعلية البرنامج الإثرائى القائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الاَخر لدى طلاب المرحلة الثانوية"
DOI
10.21608/pjas.2022.245467
Keywords
برنامج اثرائي, نظرية الذکاء الناجح, القراءة الفلسفية, قيم التعايش مع الاخر
Authors
Last Name
محمد أمين عبد الرحيم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_245467.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=245467
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج إثرائى قائم على نظرية الذکاء الناجح فى تدريس الفلسفة لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الاخر لدى طلاب المرحلة الثانوية