فى ضوء ما سبق يلاحظ ضرورة الوحدة الإلکترونية المقترحة القائمة على المصطلحات الجغرافية القرآنية , لتنمية التفکير الجانبى والإتجاه نحو نفعية مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية, ويمکن تحديد السؤال الرئيس الآتي للمشکلة وهو : ما الوحدة الإلکترونية المقترحة القائمة على المصطلحات الجغرافية القرآنية لتنمية التفکير الجانبى والإتجاه نحو نفعية مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ؟ ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية الآتية : 1-  ما صورة الوحدة الإلکترونية المقترحة القائمة على المصطلحات الجغرافية القرآنية لتنمية التفکير الجانبى والإتجاه نحو نفعية مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ؟ 2-  ما فعالية الوحدة الإلکترونية المقترحة القائمة على المصطلحات الجغرافية القرآنية لتنمية التفکير الجانبى والإتجاه نحو نفعية مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ؟