Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث بناء برنامج مقترح فى ضوء نظريات علم نفس المثقافة، والتحقق من فاعليته فى تنمية أبعاد الأمن الفکرى والمرونة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الأتى: قائمة بأبعاد الأمن الفکرى ، وقائمة بأبعاد المرونة النفسية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس، واختبارا لأبعاد الأمن الفکرى، ومقياسا لأبعاد المرونة النفسية، وتم بناء البرنامج المقترح فى ضوء نظريات علم نفس المثقافة، وتم تطبيق البرنامج على مجموعة من طلاب الصف الثانى الثانوى وعددهم (15) طالبا، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبى للمجموعة الواحدة، بتطبيق أداتا البحث قبليا ثم تدريس البرنامج المقترح، وتطبيق أداتا البحث بعدياعلى نفس العينة، وتم تطبيق البرنامج بواقع حصتين أسبوعيا، وقد کشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي في اختبار أبعاد الأمن الفکرى ومقياس المرونة النفسية ککل لصالح القياس البعدي. وفى ضوء نتائج البحث اقترحت الباحثة عدد من التوصيات.
DOI
10.21608/pjas.2021.217043
Keywords
علم نفس المثقافة, الأمن الفکرى, المرونة النفسية
Authors
Last Name
محمد إبراهيم إسماعيل
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية-جامعة عين شمس - قسم المناهج وطرق التدريس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_217043.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=217043
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج مقترح فى ضوء نظريات علم نفس المثقافة لتنمية أبعاد الأمن الفکرى والمرونة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية