Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ قائم على تخطيط المعارک الحربية في تنمية حل المشکلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتکونت مجموعة البحث من (33) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي. وتمثلت أداة البحث في اختبار مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في اختبار مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار ککل لصالح القياس البعدي، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في اختبار مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار في کل مهارة من مهارات الاختبار لصالح القياس البعدي. فاعلية البرنامج الاثرائي القائم على تخطيط المعارک الحربية على تنمية مهارات حل المشکلات واتخاذ القرار لدي طلاب الصف لثاني الثانوي. وأوصي البحث بضرورة إعادة صياغة المعارک العسکرية في کتاب التاريخ في ضوء التخطيط العسکري لتنمية بعض المهارات کحل المشکلات واتخاذ القرار، والتفکير الناقد.
DOI
10.21608/pjas.2020.130869
Keywords
تخطيط المعارک, حل المشکلات, اتخاذ القرار, الاستراتيجية العسکرية, التخطيط العسکري
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد 123 یونیه 2020
Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_130869.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=130869
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج إثرائي في التاريخ قائم على تخطيط المعارک الحربية لتنمية حل المشکلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثاني الثانوي