أستهدف البحث التحقق من فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الأفلام الوثائقية  في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض أبعاد الانتماء, ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2018/ 2019 م ، وتکونت عينة البحث من ( 37 ) تلميذ وتلميذه من الصف السادس الابتدائي تم الاعتماد عليها کمجموعة تجريبية واحدة, تم تطبيق أدوات البحث قبلياً عليها ثم تم تدريس الوحدة المقترحة لها, ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً عليها ، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد أداتي البحث وتمثلتا في : مقياس الانتماء واختبار مهارة قراءة الخريطة .
وقد أوضحت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ( 01. 0 )  بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الانتماء, واختبار مهارة قراءة الخريطة لصالح التطبيق البعدي ، کما أظهرت النتائج وجود حجم تأثير وفاعلية کبيرة للوحدة المقترحة على تنمية بعض أبعاد الانتماء, ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المجموعة التجريبية ، وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي ترتبط بتوظيف الأفلام الوثائقية والبيئة المحلية في تنمية الانتماء ومهارة قراءة الخريطة .