Beta
ManageSearchChatDiscover
107788

استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

     يهدف البحث إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي؛ لتنمية الوعي بالذات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام , وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد دليل المعلم کتاب الطالب و إعداد أداة البحث هو مقياس الوعي بالذات، وقد شملت عينة البحث (80) طالبة بمدرسة المعصرة الثانوية بنات التابعة لإدارة المعصرة التعليمية ، بمحافظة القاهرة , وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية ، ومجموعة  ضابطة .      وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي، لتنمية الوعي بالذات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي لمادة علم النفس .

DOI

10.21608/pjas.2019.107788

Keywords

استراتيجية التدريس التبادلي- علم النفس, الوعي بالذات

Authors

First Name

رضوي سيد محمد

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية – جامعه حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

16

Article Issue

العدد 114 یولیو 2019

Related Issue

14750

Issue Date

2019-07-01

Receive Date

2020-08-16

Publish Date

2019-07-01

Page Start

186

Page End

212

Print ISSN

2535-2032

Online ISSN

2735-3184

Article File

PJAS_Volume 16_Issue العدد 114 یولیو 2019_Pages 186-212.pdf

PDF . 689.1kB

Link

https://pjas.journals.ekb.eg/article_107788.html

Detail API

https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=107788

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,343

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Publication Link

https://pjas.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023