Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى الکشف عن آثر برنامج تدريبى قائم على اللعب لتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى عينة من التلاميذ الصم، استخدم البحث المنهج التجريبى والوصفى التحليلى، وتکونت عينة البحث من (20) تلميذا وتلميذة صماً، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متکافئتين (تجريبية، ضابطة)، وتکونت کل مجموعة من (10) ذکوراً، (10) إناث، وبلغت أعمارهم الزمنية من (9-12) عاماً، واستخدم البحث الأدوات التالية: البرنامج التدريبى أعداد /الباحثة، ومقياس مهارات التواصل الاجتماعى أعداد/ الباحثة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وتوصلت نتائج البحث إلى الأتى:
1- توجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج، وذلک لصالح المجموعة التجريبية.
2- توجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية بعد التعاون کأحد أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج، وذلک لصالح المجموعة التجريبية.
6- لا توجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد التطبيق التتبعى فى المهارات الاجتماعية.
DOI
10.21608/pjas.2019.107782
Keywords
نظرية اللعب, مهارات التواصل الاجتماعى
Authors
First Name
سوسن سعيد عبد الحليم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد 114 یولیو 2019
Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_107782.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=107782
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبى قائم على اللعب لتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى عينة من التلاميذ الصم