يهدف هذا البحث إلى استخدام الصف المعکوس لتنمية بعض مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وتکونت مجموعة البحث من (94) تلميذة من تلميذات الصف الثانى الإعدادى بمدرسة الشرباصى نصحى السيد الإعدادية بنات، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبى وقامت بإعداد أدوات البحث والمتمثلة فى اختبار مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، کما حقق تدريس الوحدة المعاد صياغتها باستخدام الصف المعکوس درجة کبيرة من الفاعلية فى تنمية مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المجموعة التجريبية.