Subjects
-Tags
مقالات تربوية في مجالات : أصول التربية
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى رصد أهم المعوقات التي تحول دون تطبيق اليقظة الاستراتيجية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر، ثم التوصل إلى متطلبات تطبيق اليقظة الاسـتراتيجية في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر. وذلک لأهمية لليقظة الاستراتيجية ومن أهمها تسمح بمرور جيد للمعلومة عبر مختلف المستويات التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي العام،وتعد اليقظة الاستراتيجية وسيلة استراتيجية للتطوير الإداري. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في التعرف على أهمية اليقظة الاستراتيجية وخصائصها وخطواتها ومراحل تنفيذها في مدارس التعليم الثانوي العام وذلک من خلال تحليل البيئة الداخلية والخارجية لمدارس التعليم الثانوي العام وتحديد أهم متطلبات اليقظة الاستراتيجية. وتمثلت أداة الدراسةفي استبيان کأداة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى متطلبات تطبيق اليقظة الاستراتيجية في مدارس التعليم الثانوي العام ومن أهمها توافر المهارات القيادية اللازمة لبناء نظام لليقظة الاستراتيجية، وإعادة الهيکلة التنظيمية لمدارس التعليم الثانوي العام، ودعم صنع القرارات وعلاقته بالمعلومات المتاحة في مدارس التعليم الثانوي العام.
DOI
10.21608/jsdu.2022.230571
Keywords
اليقظة الاستراتيجية, مدارس التعليم الثانوي العام
Authors
First Name
نجلاء فتحي محمد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/article_230571.html
Detail API
https://jsdu.journals.ekb.eg/service?article_code=230571
Publication Title
مجلة کلية التربية بدمياط
Publication Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات تطبيق اليقظة الاستراتيجية في مدارس التعليم العام في مصر