Subjects
-Tags
مقالات تربوية في مجالات : أصول التربية
Abstract
هدفت الدراسة إلى الوقوف على نظام الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية، والتعرف إلى ملامح التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج، ورصد متطلبات التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط، واقتراح بعض التوصيات لتطوير نظم التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط. تم استخدام منهج دراسة الحالة، وتم تطبيق استبانة على (265) مدير ووکيل بمدارس الدمج في محافظة دمياط. وتوصلت النتائج إلى وجود العديد من أوجه القصور والخلل في نظام التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج ومنها: غياب تحديد الاحتياجات التدريبية للمديرين قبل الإعداد للبرامج التدريبية، وقلة المشارکة في الندوات والمؤتمرات الخاصة بتطبيق برامج الدمج في المدارس، وقلة توفير وسائل تکنولوجية وإيضاحية تزود المديرين بالمعلومات الکافية عن الدمج، وقلة توافر أثاث جيد وکاف لأعداد المتدربين يکفل لهم سبل الراحة والاستمتاع بوقت التدريب، والنقص في توفير المقاييس والاختبارات النفسية المطبوعة المتعلقة بالتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، وقلة التواصل مع الخبراء بالجمعيات الأهلية المعينة بتأهيل المعاقين للاستفادة من تجاربهم في مجال الدمج.
DOI
10.21608/jsdu.2022.221674
Keywords
التنمية المهنية, مدارس الدمج, محافظة دمياط
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة دمياط
Email
alfardous2020@gmail.com
City
-Orcid
-First Name
أحمد عبد الفتاح
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة دمياط
Email
ahmedelzeki@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/article_221674.html
Detail API
https://jsdu.journals.ekb.eg/service?article_code=221674
Publication Title
مجلة کلية التربية بدمياط
Publication Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير نظم التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط دراسة حالة