هدفت الراسة إلى التعرف على مظاهر السلوک الفوضوي والتعرف على الفروق الثقافية بين المدينة والحضر في حدوث السلوک الفوضوي والتعرف على درجة السلوک الفوضوي بين الأطفال والمراهقين. وتکونت عينة البحث من (۳۸) طالبة وطالية بينهم (321) طالب و (۳۱۷) طالبة وتم اختيارهم من مدارس حکومية محافظة کفر الشيخ. وتم تطبيق مقياس السلوک الفوضوي من إعداد الباحثة وذلک بعد التحقق من الصدق والثبات. وأظهرت النتائج 1- وجود تأثير دال إحصائية بالنسبة المتغير النوع (ذکر- أنثى) على أبعاد السلوک الفوضوي لصالح الذکور. ۲- وجود تثير دال إحصائية بالنسبة لمتغير الإقامة (ريف- مدن) على أبعاد السلوک الفوضوي لصالح الريف .3- عدم وجود تأثير دال إحصائية لتفاعل متغيري النوع والإقامة في تأثيرهما المشترک على جميع أبعاد السلوک   الفوضوي. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال والمراهقين في الأداء على مقياس السلوک الفوضوي لصالح المراهقين وأوصت الباحثة بالآتي: 1- دراسة الأسباب والدوافع الکامنة وراء ظاهرة السلوک الفوضوي عند الأطفال والمراهقين. ۲- تهيئة المناخ المدرسي الذي يشبع احتياجات الطلاب ويبعدهم عن الفوضوية .3- مساعدة الطلاب في حل مشکلاتهم حتى لا تکون سببا يؤدي الى السلوکيات الفوضوية. 4- توفير المرشدين التربويين والنفسيين وإعداد البرامج الإرشادية للحد من ظاهرة السلوک الفوضوي وتوعية الطلاب انظمة وقواعد العمل في الدارس .4- تطوير الخطط الدراسية بما يواکب العصر ومستجداته