Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الإسهام النسبي لبعض المتغيرات المعرفية والوجدانية في أداء الطلاب الموهوبين في البرامج الإثرائية الصيفية. تکونت عينة الدراسة من (90) طالباً بالصف الثاني الثانوي تم اختيارهم من الطلاب المشارکين في البرامج الإثرائية الصيفية للموهوبين بالمنطقة الشرقية بالمملکة العربية السعودية، طبق عليهم مقياس التفکير المتفتح النشط، ومقياس الاستقلالية، ومقياس الرؤية المستقبلية، ومقياس القدرات العقلية، وقائمة تقويم الأداء. أشارت نتائج التحليل العنقودي Cluster Analysis إلى أن أداء الطلاب في البرنامج يختلف بدرجات متفاوتة باختلاف القدرة العقلية والتفکير المتفتح النشط، والرؤية
DOI
10.21608/sjam.2010.135889
Keywords
علم النفس التربوي, البرامج الاثراثيه, الاستقلاليه
Authors
First Name
اسامه محمد عبد المجيد
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://sjam.journals.ekb.eg/article_135889.html
Detail API
https://sjam.journals.ekb.eg/service?article_code=135889
Publication Title
مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية
Publication Link
https://sjam.journals.ekb.eg/
MainTitle
-