تأثير استراتيجية الجدول الذاتي في التحصيل المعرفي لمقرر فلسفة التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة المنوفية

فاعلية التدريس باستراتيجية الجدول الذاتي ( KWL )على التحصيل المعرفى والاتجاه نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسکندرية

أثر استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L)علي بعض المتغيرات المهارية والبدنية في مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

أثر استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L)علي بعض المتغيرات المهارية والبدنية في مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

فاعلية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم مهارة الوثب الثلاثي وتحسين الدافعية للتعلم لدي تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي

فاعلية استخدام التعليم الهجين على تعليم مسابقة الوثب الثلاثي لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

تاثير برنامج تعليمي قائم على استراتيجية (K.W.L) فى مستوي الأداء للمهارات الأساسية في هوکي الميدان لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة أسيوط

تأثير إستخدام إستراتيجية جدول التعلم الذاتى (K .W .L) على تحسين بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفى فى کرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية

برنامج تعليمي مقترح بإستخدام إستراتيجية كيلر (تفريد التعلم) على مستوي أداء مسابقة دفع الجلة لتلميذات المرحلة الإبتدائية

فاعلية الكتيب الإلكتروني التفاعلى على تعلم مهارة الوثب العالى