هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة المصحوبة بضعف سمع المودعين في مراکز تأهيل الاطفال متعددي الإعاقة وذلک بمعاونة القائمين على رعاية هؤلاء الأطفال سواء الأمهات أو المعلمات ، وتکونت عينة الدراسة في صورتها النهائية من 7 أطفال موزعين على مرکزين من مراکز تأهيل الاطفال متعددي الإعاقة تم اختيارهم من عينة أولية بلغت (79) طفل وطفلة ، وطبق عليهم الباحث مقياس المهارات الاجتماعية بصورتيه للأمهات والمعلمات بحيث تتضمن کل صورة (30) موقف اجتماعي  وکذلک تم تطبيق برنامج تدريبي لتنمية تلک ا لمهارات  بحضور أمهاتهم والمعلمات القائمات بالرعاية، واعتماداً على المنهج التجريبي فقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج التي من أهمها تحسن المهارات الاجتماعية لدى الأطفال عينة البحث