هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور القيادات التّربوية في تفعيل المشاركة المجتمعيّة لمواجهة الأزمة المالية (كوفيد-19) في محافظة مسقط – سلطنة عمان. وتحقيقًا لهذا الهدف فقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي من خلال اعتماد أداتين للدراسة وهما: الاستبانة، والمقابلة، حيث تكّونت الاستبانة من محورين: الأول لقياس تفعيل القيادات التّربوية للمشاركة المجتمعيّة، والمحور الثاني دور القيادات التربوية في معالجة الأزمة المالية - كوفيد-19. وهدفت الأداة الثانية وهي المقابلة إلى قياس دور القيادات التّربوية في تفعيل المشاركة المجتمعيّة لمواجهة الأزمة المالية كوفيد-19من وجهة نظر الأخصائيين الماليين والإداريين