هدفت الدراسة الحالية إلى تحري مدى وعي طلبة الجامعة لدور الأمن الفكري في الحد من مخاطر الإرهاب الإلكتروني في ضوء كل من الفرقة الدراسية (الثانية – الرابعة)، والنوع الاجتماعي (ذكور – إناث). وتكونت العينة من (176) طالبًا وطالبة من الذين يدرسون بالفرقتين الثانية والرابعة في كلية التربية بجامعة 6 اكتوبر بجمهورية مصر العربية، منهم (95 بالفرقة الثانية، 81 بالفرقة الرابعة)، و(101 ذكور، 75 إناث)، بمتوسط عمر زمني قدره (19.357)، وبانحراف معياري قدره (1.854). وبتطبيق مقياس الوعي بدور الأمن الفكري في الحد من مخاطر الإرهاب الإلكتروني إعداد/ الباحثة؛ أشارت النتائج إلى امتلاك طلبة الجامعة المصريين لمستوى متوسط من الوعي بدور الأمن الفكري في الحد من مخاطر الإرهاب الإلكتروني؛ إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى وعيهم هذا تعزى لكل من الفرقة الدراسية والنوع الاجتماعي.