حاولت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع. وتکونت الدراسة من (20) من الأطفال ضعاف السمع، وتراوحت أعمار الأطفال ضعاف السمع بين (5 – 8) سنوات بمتوسط قدره (6.45) وانحراف معياري قدره (0.887)، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام کل منهما (10) أطفال. وقامت الباحثة باستخدام مقياس الذکاء لـ (بينيه) الصورة الخامسة وببناء مقياس المهارات اللغوية وحساب خصائصة السيکومترية. وأوضحت النتائج فعالية البرنامج القائم على التکامل الحسي لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع مقارنة بأقرانهم في المجموعة الضابطة. کما تم الاستدلال على استمرارية نتائج التدخل من خلال عدم وجود فروق دالة إحصائيـــًا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي للمهارات اللغوية.