Beta
119874

النموذج البنائي للعلاقة بين بيئة التقييم الصفية المدرکة وتوجهات الهدف واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/ejcj.2020.119874

Authors

First Name

کمال إسماعيل عطية

Last Name

حسن

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

26

Article Issue

92

Related Issue

17989

Issue Date

2016-07-01

Receive Date

2020-10-20

Publish Date

2016-07-01

Page Start

153

Page End

216

Print ISSN

2090-0244

Online ISSN

2735-315X

Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/article_119874.html

Detail API

https://ejcj.journals.ekb.eg/service?article_code=119874

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,300

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للدراسات النفسية

Publication Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/

MainTitle

النموذج البنائي للعلاقة بين بيئة التقييم الصفية المدرکة وتوجهات الهدف واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023