Articleﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﻜﻤﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻱ
Articleﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﻜﻤﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻱ
Articleﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺼﻢ ﻭﺿﻌﺎﻑ ﺍﻟﺴﻤﻊ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ
Articleﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺼﻢ ﻭﺿﻌﺎﻑ ﺍﻟﺴﻤﻊ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ
Articleﺃﺛﺮ ﺟـﻮﺩﺓ ﺧﺪﻣـــﺔ ﻣﺎﻛﻴﻨـﺎﺕ ﺍﻟﺼﺮﺍﻑ ﺍﻵﻟــﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍء ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻮﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺑﻜﻔﺮﺍﻟﺸﻴﺦ
Articleﺃﺛﺮ ﺟـﻮﺩﺓ ﺧﺪﻣـــﺔ ﻣﺎﻛﻴﻨـﺎﺕ ﺍﻟﺼﺮﺍﻑ ﺍﻵﻟــﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍء ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻮﻙ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺑﻜﻔﺮﺍﻟﺸﻴﺦ
Articleﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﻄﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ
Articleﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﻄﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ
Articleﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﻮﺀ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﻦ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﻴﻦ ﻟﻠﻤﺦ ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻧﻴﻮﺭﻭﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ
Articleﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﻮﺀ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﻦ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﻴﻦ ﻟﻠﻤﺦ ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻧﻴﻮﺭﻭﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ
Articleﺃﺛﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻱ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ
Articleﺃﺛﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻱ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ
Articleﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻶﻧﺎ ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺃﺭﻳﻜﺴﻮﻥ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺈﺩﻣﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ ﻭﺍﻷﺳﻮﻳﺎﺀ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪﺓ
Articleﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻶﻧﺎ ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺃﺭﻳﻜﺴﻮﻥ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺈﺩﻣﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ ﻭﺍﻷﺳﻮﻳﺎﺀ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪﺓ
Articleﺍﻟﻤؤﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻭﺍﻷﺩﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻹﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻛﻤﻨﺒﺌﺎﺕ ﻟﻤؤﺷﺮﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
Articleﺍﻟﻤؤﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻭﺍﻷﺩﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻹﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻛﻤﻨﺒﺌﺎﺕ ﻟﻤؤﺷﺮﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ