ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻴﻦ

ﺍﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎؤﻝ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻭﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ

ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﻨﺪ ﻭﻣﺴﺘﻮﻱ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﻭﻧﻤﻮﺫﺝ ﺭﺍﺵ

ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﻭﻧﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ

ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺍﻷﺳﺮﻱ ﺍﻟﻤﺪﺭﻛﺔ ﻟﺪﻱ ﺃﻣﻬﺎﺕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ

ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻛﺪﺍﻟﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﻛﺔ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ

ﺍﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻳﺔ ﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ

ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ

ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﺭﻛﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻮﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﺼﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻳﻬﻢ

ﻧﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ