ﺍﻹٍﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮﺍﻥ
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/ejcj.2013.98516
23
79
14943
2013-04-01
2020-06-27
2013-04-01
39
100
2090-0244
2735-315X
https://ejcj.journals.ekb.eg/article_98516.html
https://ejcj.journals.ekb.eg/service?article_code=98516
4
المقالة الأصلية
1,300
Journal
المجلة المصرية للدراسات النفسية
https://ejcj.journals.ekb.eg/
ﺍﻹٍﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮﺍﻥ
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023