Beta
ManageSearchChatDiscover
97714

الإسهام النسبي لمستوى الطموح الأکاديمي وصورة الأستاذ الداعم کما يدرکها الطلاب في التنبؤ بقلق الاختبار

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث إلى تحديد الإسهام النسبي لکل من صورة الأستاذ الداعم کما يدرکها طلاب الجامعة ومستوى الطموح الأکاديمي في التنبؤ بقلق الاختبار لدى عينة من طلاب الجامعة قوامها(240) طالب وطالبة من طلاب کليتي التربية النوعية (کلية عملية) والحقوق (کلية نظرية) بجامعة دمياط، وتم تطبيق مقاييس مستوى الطموح الأکاديمي وقلق الاختبار وصورة الأستاذ الداعم (من إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب ذوي الطموح الأکاديمي المرتفع وذوي الطموح الأکاديمي المنخفض في قلق الاختبار لصالح الطلاب ذوي الطموح الأکاديمي المرتفع فضلاً عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب ذوي إدراک الأستاذ الداعم المرتفع وذوي إدراک الأستاذ الداعم المنخفض في قلق الاختبار لصالح ذوي إدراک الأستاذ الداعم المرتفع، ويمکن التنبؤ بقلق الاختبار من خلال الدرجة الکلية لمستوى الطموح الأکاديمي بينما لا يمکن التنبؤ من خلال صورة الأستاذ الداعم المدرکة

DOI

10.21608/ejcj.2020.97714

Keywords

الطموح الأکاديمي, صورة الأستاذ الداعم المدرکة, قلق الاختبار

Authors

First Name

إسلام عبد الحفيظ

Last Name

عمارة

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد علم النفس التربوي (کلية التربية النوعية، جامعة دمياط)

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

107

Related Issue

14785

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-06-24

Publish Date

2020-04-01

Page Start

1

Page End

40

Print ISSN

2090-0244

Online ISSN

2735-315X

Article File

EJCJ_Volume 30_Issue 107_Pages 1-40.pdf

PDF . 866.7kB

Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/article_97714.html

Detail API

https://ejcj.journals.ekb.eg/service?article_code=97714

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,300

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للدراسات النفسية

Publication Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/

MainTitle

الإسهام النسبي لمستوى الطموح الأکاديمي وصورة الأستاذ الداعم کما يدرکها الطلاب في التنبؤ بقلق الاختبار

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023