Beta
238097

إجراءات مقترحة للتوسع في صيغ الدراسات النسوية بالجامعات المصرية علي خبرة الجامعات الامريکية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الورقة البحثية الحالية إلي الوصول إلي عدد من الاجراءات المقترحة للتوسع في تقديم صيغ الدراسات النسوية بالجامعات المصرية، استخدمت الورقة المنهج المقارن، وأشارت في محاورها إلي صيغ الدراسات النسوية بالجامعات المعاصرة، کما تناولت بعض من صيغ الدراسات النسوية بالجامعات الامريکية، وبعض من صيغ الدراسات النسوية بالجامعات المصرية. وتوصلت الورقة إلي عدد من النتائج النظرية من أبرزها: أن العمل التطوعي للناشطات النسويات الأکاديميات والذي أخذ صورة تقديم محاضرات تطوعية بجانب عملهن التدريسي بالجامعة قد ساهم في تحويل الدراسات النسوية من محاضرات إلي برامج رسمية تمنح درجة علمية تصل لمرحلة الدکتوراه في الجامعات المعاصرة اليوم، کما توصلت الورقة لکون الدراسات النسوية تأخذ عدة مسميات کنتيجة لتطورها وضمها مداخل بحثية واتساع منظورها ليشمل معالجة عدد من القضايا البحثية، واختتمت الورقة بطرح عدد من الاجراءات المقترحة في سبيل التوسع في تقديم صيغ للدراسات النسوية يمکن الاشارة إلي أبرزها والذي يمثل تحديد أسس فلسفية ومعرفية محددة لتکون بمثابة مرجعية متفق عليها عند إنشاء واستحداث صيغ للدراسات النسوية بالجامعات المصرية وهو ما يتطلب تکوين فريق بحثي من الخبراء والناشطين بالمجال النسوي بداخل المؤسسات الاکاديمية.

DOI

10.21608/esceea.2022.238097

Authors

First Name

ساره نبيل سعد

Last Name

عبدالعزيز

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

17

Article Issue

17

Related Issue

34309

Issue Date

2022-06-01

Receive Date

2022-05-18

Publish Date

2022-06-01

Page Start

81

Page End

103

Print ISSN

2682-3497

Online ISSN

2735-3206

Link

https://esceea.journals.ekb.eg/article_238097.html

Detail API

https://esceea.journals.ekb.eg/service?article_code=238097

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,299

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية المقارنة والدولية

Publication Link

https://esceea.journals.ekb.eg/

MainTitle

إجراءات مقترحة للتوسع في صيغ الدراسات النسوية بالجامعات المصرية علي خبرة الجامعات الامريکية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023