هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية للمشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي، ورصد ملامح خبرة کل من الولايات المتحدة الأمريکية والمملکة المتحدة في تفعيل المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي (مع عرض خبرة جامعتي: هارفارد في الولايات المتحدة، وجامعة أکسفورد في المملکة المتحدة)، ومحاولة الاستفادة من خبرة دولتي المقارنة في وضع بعض التوصيات والمقترحات الإجرائية لتفعيل المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي في مصر، واستخدمت الدراسة المنهج المقارن، وتوصلت لمجموعة من النتائج، منها: –         تتشابه کل من الولايات المتحدة الأمريکية والمملکة المتحدة في الاهتمام بالمشارکة الشعبية وتفعيلها؛ على اعتبار أنها أحد الاتجاهات العالمية المعاصرة في تمويل التعليم العالي. –         تتشابه دولتا المقارنة بشکل عام في أهداف المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي. –         تتشابه دولتا المقارنة في وجود بعض التشريعات؛ لتحفيز المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي. –         تتشابه دولتا المقارنة في صور المشارکة الشعبية في التمويل والتي تتمثل في: المنح، والتبرعات، والوقف، ودعم الخريجين، وتتشابه في أن حجم المشارکة الشعبية في تزايد مستمر، وإن کانت تختلف في حجم أموال المشارکة الشعبية، فهي في الولايات المتحدة أکبر بکثير من حجم الأموال في المملکة المتحدة. –         تتشابه دولتا المقارنة في إنشاء إدارة متخصصة لإدارة أموال المشارکة الشعبية. –         تختلف دولتا المقارنة في نشأة وتطور المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي، فتمتلک الولايات المتحدة تاريخًا طويلًا من المشارکة تمتد لقرن من الزمان، في حين يرجع الأخذ بهذا المفهوم في المملکة المتحدة إلى نحو ربع قرن. –         تتشابه دولتا المقارنة في وضع آليات لزيادة المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي. –         تعد خبرة کل من جامعتي هارفارد في الولايات المتحدة الأمريکية وأکسفورد في المملکة المتحدة من الخبرات المتميزة والرائدة وذات التاريخ في تفعيل المشارکة الشعبية، وتسعى کل منهما إلى زيادة نسبة المشارکة، وتحقيق مستويات مرتفعة من الموارد المادية وغير المادية باستخدام أساليب مختلفة ومتطورة.   وقد أسفرت الدراسة عن وضع بعض التوصيات والمقترحات الإجرائية؛ لتفعيل المشارکة الشعبية في تمويل التعليم العالي في مصر على ضوء الاستفادة من خبرة الولايات المتحدة الأمريکية والمملکة المتحدة.