هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في العتبات الإدراکية اللمسية بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد والعاديين، حيث تُعد حاسة اللمس أول جهاز حسي يظهر وظيفياً بدءًا من الأسبوع الثامن للحمل، وعند الولادة يکون اللمس أکثر تطوراً من الأنظمة الحسية الآخري، ويلعب دوراً هاماً في التجربة الإنسانية حيث يُمثل بالنسبة إلى الطفل الاتصال الجسدي المبکر، وتکونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (20) طفلًا ذوي اضطراب التوحد، تم اختيارهم من مستشفى الأطفال ببنها والعيادة الخارجية بالمستشفى الجامعي، والمجموعة الضابطة:عينة العاديين تکونت من (20) طفلاً تم اختيارهم من مدرسة أنس ابن مالک الابتدائية والتابعة لإدارة بنها التعليمية وتراوحت أعمارهم بين (6- 9) سنوات، وتمثلت أدوات الدراسة في: المقابلة المبدئية لجمع البيانات الأولية للأطفال التوحديين، وتحديد المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي ومقياس وکسلر الصورة (الرابعة) لذکاء الأطفال، ومقياس جيليام الإصدار (الثالث)، ومقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM5 ، ومقياس التعرف علي اليد المفضلة، وجهاز الملماس، وقد أظهرت النتائج وجود فروق بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد والعاديين في اتجاه العاديين.
الکلمات المفتاحية: العتبات الإدراکية اللمسية، ذوي اضطراب التوحد، العاديين.