Subjects
-Abstract
يهدف هذا البحث الى قياس أثر التعلم المتزامن والتعلم غير المتزامن في کيفية إکساب الطلاب مهارة الاقتباس في تصميم الأزياء من العمارة الحديثة لطلاب الفرقة الأولى بقسم الاقتصاد المنزلي – کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس، وقياس آراء الطلاب نحو التعلم المتزامن و غير المتزامن.
وتمثلت حدود البحث في الحدود البشرية: وهم طلاب الفرقة الأولى بقسم الاقتصاد المنزلي وعددهم 74 طالب وطالبه بکلية التريبة النوعية بجامعة عين شمس عن عام 2020/2021، والحدود الموضوعية وهي: الهاتف النقال عن طريق الواتس آب الإيميل الرسمي وعن طريق المنصة التعليمية ببرنامج مايکروسفت تيم.
واستخدم هذا البحث المنهج الشبه تجريبي وکانت نتائج البحث هو وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي (المعارف والمعلومات)، والاختبار المهاري (المهارات) قبل / بعد استخدام التعلم المتزامن وغير المتزامن في تدريس الاقتباس في تصميم الأزياء من العمارة الحديثة لصالح الاختبار البعدي، ويوجد اتجاه إيجابي ونسبة رضا لدي الطلاب نحو التعلم المتزامن والتعلم غير المتزامن.
DOI
10.21608/ejos.2022.248305
Keywords
التعلم, المتزامن, غير المتزامن
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية بجامعة عين شمس
Email
araafat2004@sedu.asu.edu.eg
Orcid
-Link
https://ejos.journals.ekb.eg/article_248305.html
Detail API
https://ejos.journals.ekb.eg/service?article_code=248305
Publication Title
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
Publication Link
https://ejos.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية استخدام التعلم المتزامن والتعلم غير المتزامن في تنمية معارف ومهارات الاقتباس في مقرر تصميم الأزياء