أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تحصيل طلاب الصف التاسع في وحدة تاريخ الفن مادة التربية الفنية
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/ejos.2020.91345
استراتيجية التعليم, تاريخ فن
منذر
العتوم
الأستاذ المشارک بکلية الفنون الجميلة جامعة اليرموک الأردن
الیرموک
مصعب
القضاة
مدرس بکلية الفنون والتصميم الجامعة الأردنية
الیرموک
جهاد
العامرى
الأستاذ المساعد بکلية الفنون والتصميم الجامعة الأردنية
الیرموک
7
22
13720
2019-04-01
2020-05-22
2019-04-01
85
119
1687-6164
2682-4353
https://ejos.journals.ekb.eg/article_91345.html
https://ejos.journals.ekb.eg/service?article_code=91345
2
المقالة الأصلية
1,258
Journal
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
https://ejos.journals.ekb.eg/
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تحصيل طلاب الصف التاسع في وحدة تاريخ الفن مادة التربية الفنية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023