Beta
91345

أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تحصيل طلاب الصف التاسع في وحدة تاريخ الفن مادة التربية الفنية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

التربية الفنية

DOI

10.21608/ejos.2020.91345

Keywords

استراتيجية التعليم, تاريخ فن

Authors

First Name

منذر

Last Name

العتوم

MiddleName

-

Affiliation

الأستاذ المشارک بکلية الفنون الجميلة جامعة اليرموک الأردن

Email

-

City

الیرموک

Orcid

-

First Name

مصعب

Last Name

القضاة

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بکلية الفنون والتصميم الجامعة الأردنية

Email

-

City

الیرموک

Orcid

-

First Name

جهاد

Last Name

العامرى

MiddleName

-

Affiliation

الأستاذ المساعد بکلية الفنون والتصميم الجامعة الأردنية

Email

-

City

الیرموک

Orcid

-

Volume

7

Article Issue

22

Related Issue

13720

Issue Date

2019-04-01

Receive Date

2020-05-22

Publish Date

2019-04-01

Page Start

85

Page End

119

Print ISSN

1687-6164

Online ISSN

2682-4353

Link

https://ejos.journals.ekb.eg/article_91345.html

Detail API

https://ejos.journals.ekb.eg/service?article_code=91345

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,258

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للدراسات المتخصصة

Publication Link

https://ejos.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تحصيل طلاب الصف التاسع في وحدة تاريخ الفن مادة التربية الفنية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023