هدفت هذه الدراسة إلى تقويم واقع الأنشطة الصفية وغير الصفية المصاحبة لمقررات اللغة العربية من وجهة نظر طالبات قسم اللغة العربية في کلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة اُستخدم المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والإحصائي، حيث طبقت هذه الدراسة على عينة مختارة بطريقة قصدية في المستويين السابع والثامن، وقد بلغت (73) طالبة ، وقد أظهر التحليل الإحصائي للدراسة الميدانية النتائج التالية: جاءت آراء الطالبات حول الأنشطة الصفية وغير الصفية في مستوى جيد جدًا بشکل عام،  جاءت آراء الطالبات حول دور أعضاء هيئة التدريس _ الذين يدرسون مقررات اللغة العربية _ في الأنشطة الصفية وغير الصفية في مستوى جيد جدًا بشکل عام، وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين مقياس آراء الطالبات نحو الأنشطة وبين معدلاتهن التراکمية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء الطالبات نحو الأنشطة الصفية وغير الصفية تعزى لمتغير المعدل التراکمي.